Learning Meaning Definition And Theory | अधिगम अर्थ परिभाषा और सिद्धांत

 Learning Meaning Definition And Theory अधिगम अधिगम का सिद्धांत सीखना होता है जबकि अधिगम का मुख्य सिद्धांत करके सीखना होता है अधिगम कठिन से सरल की ओर होता है जबकि बालक का सीखने का स्वाभाविक एवं मनोवैज्ञानिक कम सरल से कठिन की ओर होता है प्रत्येक प्राणी में कार्य करने की प्रवृत्ति होती है कार्यों के द्वारा वह अपनी जीवन की रक्षा करता है व्यक्ति के अनुभव के आधार पर उनके कार्यों में परिवर्तन होता है अनुभव के इस प्रकार के लाभ उठाने की क्रिया को सिखाना या अधिगम कहते हैं आज की इस लेख के माध्यम से अधिगम की सीखने की स्थिति अधिगम की परिभाषाएं एवं अधिगम की विशेषताएं बताने जा रहे हैं आप हमारे साथ बने रहे

अधिगम

अधिगम (LEARNING)

अधिगम, का सामान्य अर्थ सीखना जबकि अधिगम का मुख्य अर्थ करके सीखना।

सरत की ओर होता है जबकि बालक का सीखने का स्वाभाविक एवं मनोवैज्ञानिक क्रम अधिगम कठिन से सरल

सरल से कठिन की ओर होता है।

नोट– अधिगम को प्रभावित करने वाला मुख्य कारक अभिप्रेरणा है।

अधिगम की सीखने की स्थिति

अधिगम की स्थितियों 2 प्रकार की

सकारात्मक, 2. नकारात्मक – तीव्र अधिगम

वांछित (सीखना तीव्र), 2. अवांछित

औपचारिक (स्वतंत्र) तीव्र अधिगम

शाब्दिक तीव्र अधिगम

मौखिक –

अनौपचारिक (कही से भी)

अशाब्दिक –

संवेदी (सिर से पैर की ओर अधिगम) तीव्र : पेशीय (पैर से सिर की ओर अधिगम)

लिखित तीव्र अधिगम

जन्मजात तीव्र अधिगम

अर्जित – देखकर – प्रत्यक्षात्मक

अधिगम के प्रकार

ज्ञानात्मक देखकर/सुनकर

1. भावात्मक- हाव-भाव के माध्यम
2. सुनकर – प्रत्ययात्मक
3. क्रियात्मक – करके सीखनाक

ज्ञानात्मक अधिगम Movie शुरू होने से पहले लिखा होता है “तम्बाकु धुम्रपान सेहत के लिए हानिकारक है इसमें ज्ञानात्मक अधिगम होगा।

भावात्मक अधिगम मंच पर नृत्यांगना द्वारा नृत्य करना। कक्षा में अध्यापक के प्रवेश करने पर उसके चेहरे के माध्यम से जानना कि अध्यापक का व्यवहार आज कैसा रहेगा।

क्रियात्मक अधिगम बालक के द्वारा खिलौनों को तोड़ना और जोड़ना, रेत से घर बनाना।

•  सामान्य शब्दों में हम लोग सीखना को अधिगम मान लेते हैं लेकिन वास्तविक शब्दों में केवल सीखनाअधिगम नहीं है बल्कि सीखें हुए ज्ञान का हमारे व्यवहार में स्थायी हो जाना अधिगम कहलाता है।
• ये एक व्यक्ति दैनिक जीवन में विभिन्न कायों एवं परिस्थितियों से गुजरता है उनमें से कभी-कभी कुछ कार्य या परिस्थितियों ऐसे अनुभव दे जाती है, जो व्यक्ति के व्यवहार में स्थायी हो जाते हैं। ये स्थायी हो जाने वाले अनुभव ही अन्तिम रूप से व्यवहार में स्थायी परिवर्तन लाते हैं, जो अधिगम कहलाता है।

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अधिगम की परिभाषाएँ

सारटेन – प्रतिदिन होने वाले नए-नए अनुभवों के कारण व्यवहार में आने वाला स्थाई परिवर्तन ही अधिगम है।

वुडवर्थ – नवीन ज्ञान तथा नवीन प्रतिक्रियाओं का अर्जन करने की प्रक्रिया अधिगम है।

 स्किनर – व्यवहार में उत्तरोत्तर अनुकूलन की प्रक्रिया ही अधिगम है।

गिलफोर्ड – व्यवहार के कारण व्यवहार में होने वाला स्थाई परिवर्तन ही अधिगम है।

 गेट्स – अनुभव एवं प्रशिक्षण के द्वारा व्यक्ति के व्यवहार में आने वाला स्थाई परिवर्तन अधिगम कहलाता है

क्रो एवं क्रो – नया ज्ञान, आदत एवं अभिवृत्तियों का अर्जन ही अधिगम है।

गार्डनर मरफी – सीखने या अधिगम शब्द में वातावरण संबंधी आवश्यकताओं की पूर्ति के लिए व्यवहार में होने वाले सभी प्रकार के परिवर्तन सम्मिलित है।

क्रोनबेक – अनुभव के परिणामस्वरूप व्यवहार में आया परिवर्तन अधिगम कहलाता है।

एस. एस. चौहान – आणी के व्यवहार में परिवर्तन लाना ही अधिगम का अभिप्राय है।

काल्विन – पूर्व निर्मित व्यवहार में अनुभव द्वारा परिवर्तन ही अधिगम है।

मार्गन – अधिगम अपेक्षाकृत व्यवहार में स्थायी परिवर्तन है जो अभ्यास अथवा अनुभव के परिणामस्वरूप होता है

पौवलव – अनुकूलित अनुक्रिया के परिणामस्वरूप आयत का निर्माण ही अधिगम है।

थार्नडाइक – उपयुक्त अनुक्रिया के चयन व उत्तेजना से जोड़ने को अधिगम कहते हैं।

रिली व लेविस – अभ्यास या अनुभूति से व्यवहार में धारण योग्य परिवर्तन सीखना है।

पील – व्यक्ति में परिवर्तन ही अधिगम है, जो वातावरण में परिवर्तन के अनुसरण में होता है।

अधिगम की विशेषतायें

1. सीखना अधिगम है।
2. अधिगम समायोजन प्रक्रिया हैं।
3. अधिगम समस्या समाधान प्रक्रिया तथा आवश्यकताओं की पूर्ति करने वाली प्रक्रिया हैं।
4. अधिगम स्थानान्तरण है।
5. अधिगम व्यवहार परिवर्तन है।
6. अधिगम नवीन ज्ञान व प्रतिक्रियाओं को ग्रहण करना है।
7. अधिगम मात्रात्मक परिवर्तन है।
8. अधिगम आदतों के निर्माण की प्रक्रिया है।
9. अधिगम अनुभवों का संगठन है।
10. अधिगम प्रशिक्षण व अनुभव का परिणाम है।
11. अधिगम सकारात्मक व नकारात्मक दोनो है।
12. अधिगम कार्य व उत्पादन है।
13. अधिगम अनुकूलन है।
14. अधिगम विशेष परिस्थितियों की उपज है।
15.  अधिगम भी अधिगम है।
16.  अधिगम सार्वभौमिक प्रक्रिया है।
17. अधिगम निरन्तर/सतत चलने वाली प्रक्रिया है।
18. अधिगम उद्देश्यपूर्ण है।
19.  अधिगम विवेकपूर्ण प्रक्रिया है।
20.  अधिगम ज्ञानात्मक, भावात्मक व क्रियात्मक प्रक्रिया है।
21. अधिगम अनुभव द्वारा अर्थ निर्माण की प्रक्रियो
22. अधिगम व्यक्तिगत एवं सामाजिक दोनों है।
23. अधिगम वातावरण एवं क्रियाशीलता की उपज है।
24. अधिगम खोज करना है।
25. अधिगम व्यक्ति के सर्वांगीण विकास में सहायक होता है।
26. अधिगम सम्पूर्ण जीवन चलता है।
27.  अधिगम एवं विकास एक-दूसरे के पर्याय नहीं है।

सीखने के प्रकार क्रियाएं

सामान्यतः कोई भी व्यक्ति या बालक किसी विषय वस्तु को सीखना है तो उसमे अलग-अलग प्रकार के व्यवहार प्रकट होते हैं उसके अनुसार सीखना निम्न प्रकार का हो सकता है

विराम अविराम सीखना – विराम से अभिप्राय कुछ सीखने से लगाया जाता है जिसमें बालक किसी पाठ को पढ़ते समय बीच-बीच में रुक जाता है यह विधि उसे समय श्रेष्ठ होती है जब पाठ पढ़ा हो तथा सीखने के लिए समय पर्याप्त हो जबकि कभी-कभी एक बालक बिना रुके हुए लगातार सीखना है यह उसे समय संभव है जब पाठ छोटा हो और सीखने के लिए समय भी कम हो

मनोविज्ञान दृष्टिकोण के आधार पर दोनों ही प्रकार से सीखना परिस्थितियों के अनुसार श्रेष्ठ व कम श्रेष्ठ हो सकता है

पूर्ण अंश में सीखना – जब एक बालक किसी पाठ को एक ही बार में पड़कर तैयार कर लेता है तो वह पूर्ण पाठ सीखना होता है और यदि बालक उसे पाठ को छोटी-छोटी इकाइयों में बताकर एक-एक भाग को सिखाते हुए आगे बढ़ता है तो वह अंश में सीखना है

सार्थक सभी प्राय व प्रासंगिक सीखना – जब एक बालक या व्यक्ति किसी विषय वस्तु को अभिप्राय सहित सीखने का प्रयास करता है अथवा विषय वस्तु को समझते हुए आगे बढ़ता है तो वह सार्थक सीखना होता है और यदि कोई जानकारी किसी प्रसंग वश हो जाती हैं तो वह प्रासंगिक सीखना होता है इनमें से सार्थक सीखना ज्यादा श्रेष्ठ माना गया है

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